杜威《民主教育》-教学不是娱乐
2016年是杜威的《民主与教育》（Democracy and Education）出版第100周年。这本著作是二十世纪最重要的教育著作之一，集中反映了杜威的教育思想。全书...
| 课时： | 12课时 |
|---|---|
| 价格： | ￥176元 |
【课程简介】
2016年是杜威的《民主与教育》（Democracy and Education）出版第100周年。这本著作是二十世纪最重要的教育著作之一，集中反映了杜威的教育思想。全书规模宏大，对于历史上重要的教育理论做了回顾，对于杜威自己的教育思想做了系统阐述。这本书在20世纪早期，就被译介到了中国，对中国教育产生过重大影响。这本著作中的生命力绵延至今，至今仍是教育改革和教育讨论的重要思想资源。
2016年是杜威的《民主与教育》（Democracy and Education）出版第100周年。这本著作是二十世纪最重要的教育著作之一，集中反映了杜威的教育思想。全书规模宏大，对于历史上重要的教育理论做了回顾，对于杜威自己的教育思想做了系统阐述。这本书在20世纪早期，就被译介到了中国，对中国教育产生过重大影响。这本著作中的生命力绵延至今，至今仍是教育改革和教育讨论的重要思想资源。
考虑到这本著作的重要性，本课程提供了一个精简而清晰的入门导引，协助读者掌握这本著作，进而领会杜威的教育思想遗产。本课程关注今日中国教育思潮，对于这本著作进行了重新整理和裁剪。希望读者可以通过对这本著作的研读、通过本课程，锤炼自己的理论思维，推动更多有理论价值的教育变革。
本讲讨论的问题包括：为什么说教学的核心是处理儿童与课程之间的矛盾？为什么要批评乐学传统？为什么要批评苦学传统？教育上真正的兴趣原理是什么？有独立于教材之外的教学法吗？教师在教学上的任务是什么？
【教学对象】
学校干部、教职工
【学习目标】
【课程大纲】
本讲讨论的问题包括：为什么说教学的核心是处理儿童与课程之间的矛盾？为什么要批评乐学传统？为什么要批评苦学传统？教育上真正的兴趣原理是什么？有独立于教材之外的教学法吗？教师在教学上的任务是什么？
【教学对象】
学校干部、教职工
【学习目标】
- 系统了解杜威的教育思想
- 反省当前中国教育改革的各种思潮
- 体验理论思维的特点和价值
【课程大纲】
一、为什么说教学的核心是处理儿童与课程之间的矛盾？
- 课程的一端
- 儿童的一端
- 儿童与课程的矛盾
- 教学的核心
二、为什么要批评乐学传统？
- 乐学传统的思路
- 对乐学传统的批评
三、为什么要批评苦学传统？
- 苦学传统的思路
- 对苦学传统的批评
四、真正的兴趣原理是什么？
- 真正的兴趣原理
- 兴趣原理的应用
五、有独立于教材之外的教学法吗？
六、教师在教学上的任务是什么？
