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学校心理辅导中心的建设与运营

学校心理辅导中心的建设与运营

时代的进步与社的发展,给教育赋予了新的内涵,当前的学校教育已远远超越了知识学习的范畴,学生在校学习不仅应在德、智、体三方面全面发展...

课时: 7课时
价格: 186
【课程简介】

       时代的进步与社的发展,给教育赋予了新的内涵,当前的学校教育已远远超越了知识学习的范畴,学生在校学习不仅应在德、智、体三方面全面发展,也要培养健康的人格及对各种环境的适应能力,由此学校心理辅导应运而生,成为现代教育改革与学校管理的重要标志之一。校心理健康教育的开展,其中一个重要措施就是针对学生存在的各种心理和行为问题,由心理咨询教师在一定的环境条件下给予解答和帮助,即建立学校心理咨询室。本课程从学生心理健康发展的需要出发讲解了学校建立心理咨询室的必要性,学校心理咨询室建设最基本的要求、如何运营好心理咨询室等方面,帮助学校和老师们更好的了解学校心理咨询的作用及必要性。

【教学对象】

德育干部、心理教师

【学习目标】


  • 了解建立心理辅导室的必要性
  • 学习如何选择心理咨询室的位置、如何布置心理咨询室
  • 掌握如何运营好心理咨询室
  • 向全体教师、学生、家长普及宣传心理健康的知识

【课程大纲】

一、建立心理咨询室是学生心理健康发展的需要
  • 心理健康教育是青少年身心发展的客观需要
  • 心理健康教育是社会发展的客观要求
  • 心理健康教育是学校德育中不可缺少的内容
  • 把心理健康教育、心理辅导、心理咨询引入德育是教育实践的开拓,和教育科学化的体现
二、学校心理咨询室建设最基本的要求
  • 心理咨询室选址
  • 心理咨询室的设计规划
  • 心理咨询室室内布局
  • 校园危机事件的应急处置
三、如何运营好心理咨询室
  • 向全体教师、学生、家长普及宣传心理健康的知识
  • 让学校的墙壁也会说话——宣传的心理健康理念
  • 宣传册以及学生自己设计的书签,摆放在学生方便取用的的地方
  • 积极吸引更多的教师参与心理健康教育工作
  • 咨询员守则
  • 咨询专业伦理的基本认识
  • 心理咨询室是为满足学生心理发展的需要而建设

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:聂老师

主讲:聂老师

毕业于北京师范大学教育系,现任北京师范大学心理咨询中心首任主任、常务副主任、业务督导,北师大青年部副部长;中国心理学会首批注册心理师、督导师;北京师范大学实习机构首席督导师;贵州大学客座教授;北京林业大学心理发展与咨询中心专职督导师;北京雪绒花学生心理帮助热线资深督导、创办者之一。聂教授在培训专业心理咨询师、沙盘治疗、心理危机干预与预防、学校学生工作者(班主任、辅导员)培训等方面在全国有一定的影响力,工作坊及讲座上百场。近年来撰写专著、合著、主编心理健康教材50多部,公开发表论文90多篇。十多年在全国大中小学百所学校及社区、机构开展有关心理健康讲座。